EDUCAR EN IGUALDAD

Estamos de acuerdo en la importancia de educar en y para la igualdad de oportunidades, pero es importante que seamos conscientes de que nosotros/as somos el presente, y nuestros/as peques el futuro. 

Eduquemos hoy, para que no tengamos que reeducar mañana. 

El lenguaje inclusivo, debe formar parte de su expresión natural, y la igualdad debe ser una constante en su discurso de justicia social.
Para explicarles que es el Feminismo en este día tan especial, comparto un video que me ha parecido interesante y ameno para ellos. Espero que les guste.

MAMÁ QUIERO SER YOUTUBER

Después de que me lo pidiera al menos 100 veces, empiezo a plantearme las bondades de esa propuesta.

Inicialmente, lo que me pasa por la cabeza es, imagino, que lo que a todas las madres y padres, "es muy pequeño", "internet no es sitio para niños", "qué pasa con la protección de su imagen", "qué hay de la seguridad en la red" pues a fin de cuentas, mi niño es un menor, e internet, un gran desconocido para nosotros. 

Pero este gran desconocido, como ya decía en una de mis reflexiones anteriores, cada vez está mas cerca, y para bien o para mal, acabará formando parte de su vida. Por esta razón enseñémosle a nadar en él, con total seguridad y respeto, como quien enseña a su hijo a nadar en el mar.

Ya no como madre, sino como pedagoga, no puedo evitar planificar y programar su proceso de aprendizaje, ya que no quiero desaprovechar la oportunidad de convertir esta aventura, en un proceso de formación y adquisición de nuevas competencias.

Los objetivos generales que me planteo con esta aventura son los siguientes:

• Adquirir conocimientos básicos sobre seguridad en la red.
• Desarrollar competencias tecnológicas y digitales.
• Potenciar el desarrollo de competencias en comunicación.
• Impulsar la realización de actividades diversas.

Hablando claro, que aprenda a hacer un uso responsable de internet, que aprenda a usar aplicaciones informáticas de edición de imagen, sonido.... que se acostumbre a hablar en público con soltura, que por supuesto no es lo mismo que hablar con el amigo que tiene al lado, y lo más importante, aprovechar este recurso como oportunidad para estimularlo a través de la realización de actividades y talleres diversos, con la excusa de grabar un video de cocina, de manualidades, de experimentos etc. 

Con un poco de suerte, conseguiremos un mejor aprovechamiento de los fines de semana. 

¿o soy la única que tiene un hijo desesperado a que llegue el fin de semana para coger los videojuegos?

En el próximo post, les explico en qué se traduce esta propuesta de aprendizaje.

NI TODA VERDAD ES BUENA, NI TODA MENTIRA MALA.

Son muchas las ocasiones en las que me planteo si tomo decisiones adecuadas. Siempre decimos “lo importante es educar en el valores” ¿pero de verdad sabemos cómo hacerlo? Opino que la teoría es muy bonita, pero la práctica no lo es tanto... 

Hablemos del valor de la Sinceridad. Le digo a mi hijo, “no está bien mentir”, pero luego están las mentiras piadosas, las políticamente correctas; las mentiras que envuelven una sorpresa o un regalo de cumpleaños; las excusas que evitan problemas... “hay que ser sinceros, pero no digas todo lo que piensas, ni todo lo que sientes, en cualquier momento y cualquier lugar..." Y en ese marco de sinceridad/mentira/inocencia/educación/protección está el Ratoncito Pérez, los Reyes Magos...y también los momentos difíciles y dolorosos como las enfermedades, los fallecimientos...

He leído mucho sobre la Verdad y los niños, y existe una corriente que defiende que a los niños se les cuenta todo. Yo sinceramente creo que todo tiene su momento, su espacio y su forma.

Me gusta ver cómo se iluminan sus ojos cuando hablamos de magia y de todos esos personajes fantásticos. Me gusta que se duerma sintiéndose seguro de que sus padres y las personas que lo quieren, estarán ahí siempre, para cuidar de él y protegerle. 

La mentira es una herramienta. No es nociva, simplemente es como un cuchillo en la cocina. Su uso es lo que determina si es buena o no.

Me decía un joven con asperger, “las personas normotípicas pueden decir cosas que no piensan, y eso les permite protegerse o evitar hacer daño a otras personas” creo que fue entonces cuando comprendí el valor de la mentira.  

Ni toda verdad es buena,ni toda mentira mala.

En ese marco de verdades, existe la tendencia de hablar de todo con los niños, incluidas las preocupaciones del mundo adulto. La mayoría de nuestras preocupaciones, jamás se llegan a cumplir. ¿Por qué trasladar a mi peque, entonces, mis preocupaciones ? ¿Por qué hablarle de cosas que no puede entender, o que le generan emociones que le vienen grandes? si si, le vienen grandes, porque el hecho de que las comprenda, no necesariamente implica que tenga competencias cognitivas para gestionar las emociones que genera esa comprensión.

"Me declaro fiel defensora, de su derecho a la inocencia y sentimiento de seguridad y felicidad."

Y por otro lado, ¿por qué iba a negar el valor de la mentira? Mentiría si dijese que todo el mundo dice la verdad. 

La mentira es una herramienta y por tanto no creo que deba renegar de ella, sino educar a mi hijo en su uso responsable.

Cómo siempre, comparto una reflexión, no una “Verdad”, con objeto de invitarles a pensar en ello. Educar no es sinónimo de criar. Educar es una práctica que se nutre de las reflexiones que tenemos como padres/madres, y que contribuyen a formar el modelo educativo de cada uno/a quiere para su hijo/a.

DE VUELTA AL COLE. COMENZAMOS CON LOS HÁBITOS DE ESTUDIO.

Volvemos al cole y pasamos a primaria. Ilusión, expectativas, miedos, nervios... son tantas emociones!

Nada mejor que hacerle partícipe de éste comienzo. Elegir su mochila, comprar el material, preparar la mochila con los materiales... comenzar a plantear la vuelta a los horarios, rutinas... generar nuevos hábitos...

Considero positivo establecer las bases de la motivación, hablándole de las cosas que va a aprender, y los momentos que va a compartir, en lugar de decirle “éste curso va a hacer más difícil” o “vas a tener que estudiar más”.

Igualmente, continuaré preguntándole

"¿qué has aprendido hoy?" 

en lugar de ¿qué has hecho hoy? Con el objetivo de establecer una rutina de pensamiento enfocada al aprendizaje y no al estudio. Me explico, a veces asociamos el estudio con el aprendizaje, pero no siempre es así. Se puede estudiar toda una mañana y no aprender nada; y se puede aprender mucho sin estudiar nada.

CAMBIO LÍMITES POR RETOS. EFECTO PIGMALIÓN

Decirle a un peque que tiene la letra más bonita del mundo, es casi mágico. Da igual cómo tenga su letra, automáticamente intentará hacer lo posible por mejorarla. A esto se le llama Efecto Pigmalión o Profecía Autocumplida. 

Me gusta difundir esta teoría, porque tiene un gran impacto en la educación de nuestros peques, aunque ya les digo que empleada esta técnica con adolescentes y adultos, también da resultados interesantes.  

Según esta teoría, las expectativas que de alguna manera trasladas a una persona, tienen gran influencia en su conducta, hasta el punto de terminar ajustándose a dichas expectativas.

HOY ES TU DÍA DE SUERTE, HOY JUGARÁS CONMIGO

“Hoy es tu día de suerte. Hoy jugarás conmigo.” Me dijo ayer.

Y así comienza mi reflexión sobre el tiempo que paso con mi peque.

“No me importa si voy justa de tiempo, no me iría escuchándote pedirme un beso. Vuelvo atrás y siento que el tiempo se detiene mientras me abrazas y me das uno de esos besos sonoros en los que fundes tu cara en la mía, como si fuera el más importante del día, como si toda mi energía saliera de ese beso.

FOMENTANDO EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR DESDE LA INFANCIA

Quien me conoce, sabe que me encanta éste tema.  

Creo que las competencias que caracterizan a los grandes empresarios/as, son competencias que deben trabajarse desde la infancia.